【摘 要】
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本校初中三年级程序编写教学十年有很大的改变,课时由零的投放至全学期推行,内容由简单的互动移动物件至游戏编写.其实如今的编程工具经已较之前容易掌握,加上再不像以往般采用程序式编程范式,多为事件驱动或物件导向的编程范式,大大降低编程学习的门槛,手机程式开发再不是专业人士或大学生们的专利了.十年人事几番新,由零投放至全年教授,由简单互动至手机电玩,并不是教学法的功劳,更不是同学比之前更优秀,而是编程语言
【出 处】
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第22届全球华人计算机教育应用大会
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本校初中三年级程序编写教学十年有很大的改变,课时由零的投放至全学期推行,内容由简单的互动移动物件至游戏编写.其实如今的编程工具经已较之前容易掌握,加上再不像以往般采用程序式编程范式,多为事件驱动或物件导向的编程范式,大大降低编程学习的门槛,手机程式开发再不是专业人士或大学生们的专利了.十年人事几番新,由零投放至全年教授,由简单互动至手机电玩,并不是教学法的功劳,更不是同学比之前更优秀,而是编程语言更强更易用。同学们期望设计的贪食蛇、迷宫、穿越困难、接物件、球类游戏、跳跃逃生或寻宝、搏击、弹珠、以及射击等手机游戏,在十年前真的是天方夜谈,然而今时今日,中三同学是有能力完成的。在此期望初中三年级的课程可以得到更新,以期面对急速转变的软件更新,叫同学所学的不致与市场期望有更大落差。
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