【摘 要】
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对国内外语学习动机研究进行概述,分析其存在的问题并提出对策。研究内容丰富,研究对象以高年龄段学生为主,研究方法多为实证研究,问卷与访谈、课堂观察结合。研究我国外语学
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对国内外语学习动机研究进行概述,分析其存在的问题并提出对策。研究内容丰富,研究对象以高年龄段学生为主,研究方法多为实证研究,问卷与访谈、课堂观察结合。研究我国外语学习动机也存在着不足,低年级阶段学生比如小学与幼儿园学生的研究几乎为零,对比研究少,长时段的跟踪调查研究少,失去英语学习动机的研究还需进一步拓展,对于提出激发和维持英语学习动机建议的具体实施效果有待验证。
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