【摘 要】
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教师要针对教学工作中的3个主要方面——教学内容、教学对象和教学方法,把握教学的3个环节——课前准备、课堂教学及课后总结,尤其要重视课堂教学中教学方法的优化,教学方法
【机 构】
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河北大学基础医学院生物教研室,保定,071000
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教师要针对教学工作中的3个主要方面——教学内容、教学对象和教学方法,把握教学的3个环节——课前准备、课堂教学及课后总结,尤其要重视课堂教学中教学方法的优化,教学方法归纳为一般讲授法、自学指导法、比较归纳法、问题讨论法、病案分析法、电化教学法、实验和临床实习法、多媒体应用及专题讲座等9种.选择临床医学本科班学生为教学对象,使用《医学生物学》(傅松滨主编)教材,以单基因遗传病教学内容为例,以导课、主要内容的处理、结课为序,对教学法的应用做一介绍.通过适宜的导课、结课方式和多种教学方法的灵活运用,激发学生学习兴趣,培养学生能力,提高教学效率.
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