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＜正＞1 质性研究的起源自20世纪70年代起,西方社会科学的研究方法呈现出由量性研究向质性研究发展的趋势,本世纪80年代初,美国护理学家开始将质性研究这一研究方法引入护理学专业, 开始了护理学质性研究在美国、加拿大及韩国等国家快速发展的时期。
质性研究方法及在儿科护理中应用的进展
【摘 要】
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＜正＞1 质性研究的起源自20世纪70年代起,西方社会科学的研究方法呈现出由量性研究向质性研究发展的趋势,本世纪80年代初,美国护理学家开始将质性研究这一研究方法引入护理学专业, 开始了护理学质性研究在美国、加拿大及韩国等国家快速发展的时期。
【出 处】
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全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编
【发表日期】
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2008年01期
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设计了一种基于STM32F407ZGT6的便携式低功耗多功能数字示波器.通过信号调理电路对输入的信号进行处理，利用主控芯片的ADC模块对调整好的信号进行采集处理，然后采用TFT-LCD显示屏来显示经过处理的信号波形，触摸屏的加入使得操作更加方便.软件部分移植嵌入式操作系统UCOS-II和嵌入式应用中的图形支持系统UCGUI，形成一个完善的实时操作系统.经过实际测试，该示波器具有功耗低、性能稳定、实
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为落实“碳达峰、碳中和”战略目标，更好地指导和推动泰安市中心城区清洁能源供热工作科学有序开展，在充分调研摸底、科学认真研究泰安市中心城区清洁能源供热资源、近期热负荷需求等的基础上，编制了泰安市中心城区清洁能源供热实施方案，并探索发展多元化供热模式，以推动当地供热能源结构优化调整、加快绿色低碳发展。
＜正＞小学数学教材中“量”的教学大致可以分成三类：第一类是常见的几何量，包括长度、面积、体积（容积）、角度。这几种量都可以通过观察产生量感。虽然它们描述的是物体的不同几何属性，但测量方法的内在结构是一致的。第二类是生活中常用的量，包括质量、时间、人民币。质量不能通过观察产生量感，需要用手掂一掂或通过工具测量来产生量感；时间看不见摸不着，需要依赖工具和相关的约定形成量感；人民币本应是学生最为熟悉的，
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调查安龙县九龙小区崩塌危岩体的形态特征、坡面分布情况，确定坡面性质为白云岩区、软土区两部分；应用测量技术手段将获取到的崩塌地质灾害点初始地形坐标数据导入RocPro3D软件中；结合坡面情况对不同物质组份坡面的法向碰撞恢复系数、切向碰撞恢复系数、碰撞回弹垂直偏差角、碰撞回弹水平偏差角和摩擦系数五类计算参数进行赋值，构建三维崩塌模型，实现崩塌落石运动过程的数值模拟研究。通过Roc Pro3D软件数值模
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