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随着时代的进步,多媒体技术渐渐融入学校,而且它与课堂教学紧密相连,成为教学中关键的组成部分之一。传统的黑板将逐步被简单而清晰的PPT 课件所取代。老师可以在课堂上播放合适的音频或视频,使学生更容易理解知识点。在中国,有许多学校已经实践翻转课堂的模式,其中一些学校实践后的效果都还不错,比如重庆的聚奎中学,深圳的南山实验学校(张黎、王海杰,2015)。近几年,教育研究领域里出现了一种新的教学资源,那就是微课。微课一出来就引起大量学者的关注,大家开始逐渐认识到微课对于翻转课堂的实施起到促进作用。