【摘 要】
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教学活动是教学环节的中心,但不是教学环节的全部内容.广义的教学环节由直接作用于学生发展的课程教材、教师、社会现实三要素和课程编制、教材编写、教学活动及实践活动四链
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教学活动是教学环节的中心,但不是教学环节的全部内容.广义的教学环节由直接作用于学生发展的课程教材、教师、社会现实三要素和课程编制、教材编写、教学活动及实践活动四链环有机链接而成,居于教育改革与发展的关键环节和核心地位,对提高教育教学质量起着基础性、关键性作用.广义教学环节的界定,有利于将作用于学生发展的课程、教材、教学及实践活动诸链环贯为一体,弥合国家教育方针政策、课程标准与教育教学实践和学生发展之间的缝隙.汇聚教育体制机制改革、教育资源配置、教育保障建设的作用方向和力度,聚焦教学环节效益全面、整体、协同发挥;是深化教育领域综合改革的重要使命,也是提高教育教学质量的关键所在.
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