吕明月:当设计遭遇人类学——人类学介入设计领域的结合途径研究

被引量 : 0次 | 上传用户:namezhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文旨在研究人类学在设计范畴内不同领域的不同介入渠道与结合方式,以期为设计从业者关于如何学习与运用人类学知识与工具进行理论研究或实践探索提供可行性建议。就学科领域而言,人类学有两种介入途径,(1)在设计课程中引入人类学观点和工作方法;(2)创立以"设计人类学"命名的专业学位;就研究领域而言,物质文化研究、产品与生活方式的关系研究、用户需求研究等三个研究方向是人类学与设计学的主要结合路径;就实践领域而言,人类学通常可以承担三种任务,即调研工具、情境模拟与设计指导;在传统设计项目中,人类学在设计前与设计初始阶段介入,但在参与式设计与社会创新项目中,人类学会介入整个设计流程,以引导方案的产生意见帮助方案的及时修正。将人类学的理论和方法应用于产品、服务和系统的优化与设计之上,既能产生满足用户需求的产品与服务,也可以改良设计工具、优化设计流程,同时对人性与生活做出更深入理解的阐释。
其他文献
根据PKPM结构设计软件功能及相关规范,阐述了应用该软件时如何对结构整体计算信息进行合理分析判断。
姬松茸,别名小松口磨。因种源来自巴西,故也叫巴西蘼菇。其营养丰富,味道鲜美,香气浓郁,脆嫩爽口,具有杏仁香味,而且药用价值很高,姬松;茸化验分析与临床试验:其蛋白质含量为
<正>我经常参加全县的阅卷工作。在批改作文时,常常感到下笔写分数的艰难。因为那是一种痛,一种师生共同失误带来低分的疼痛。"一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动会在
<正>错别字是错字和别字的总称。错字指写得不正确的字,即写成不能称其为字的字;而别字则是用其他字代替应写的字。在教学工作中,我们发现随着年级的升高、识字量的增大,学生
<正>《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系
会议
对高职西餐宴会服务赛项从礼仪规范到西餐宴会摆台操作以及主题设计、西餐服务等环节进行探索和思考,期望推动高职院校提升学生的职业能力和职业素养,同时也为各参赛院校取得
通过总结分析杨凌示范区水资源状况和水环境现状,研究当前杨凌示范区城市建设快速发展过程中所存在的水环境问题,进而为了解决杨凌示范区面临的水环境问题,协调城市开发建设与水
<正>铁科技〔2008〕118号(2008年7月22日)第一章总则第一条为加强铁路电力机车受电弓滑板质量的监督管理,根据《铁路工业产品制造特许证管理办法》,制定本实施细则。
<正>爬上离地8米高的空中断桥,穿过又窄又长的桥面,飞身跳过1.3米的断桥缺口,而且还必须跳回,这是一种什么样的感觉?近日,空降兵某部组织官兵进行军事心理行为训练,他们采用