【摘 要】
:
在初中语文阅读教学中,关于如何提高学生的阅读能力,大多数人自然会想到的答案是:更多的阅读.这确实不失为一种方法.但是,阅读也需要质量.学生只是盲目阅读无法改善自身对阅读产生的难题.许多学生为此发愁,他们虽然阅读了很多文章,学到了许多阅读的技巧,但是对于阅读理解的能力始终无法提高.提高学生的阅读能力,要注意把握阅读技巧,形成习惯性阅读,培养自学能力。
【出 处】
:
2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
论文部分内容阅读
在初中语文阅读教学中,关于如何提高学生的阅读能力,大多数人自然会想到的答案是:更多的阅读.这确实不失为一种方法.但是,阅读也需要质量.学生只是盲目阅读无法改善自身对阅读产生的难题.许多学生为此发愁,他们虽然阅读了很多文章,学到了许多阅读的技巧,但是对于阅读理解的能力始终无法提高.提高学生的阅读能力,要注意把握阅读技巧,形成习惯性阅读,培养自学能力。
其他文献
新课程理念也让我们重新审视以往多年的教学观、人才观,自从国家提出新课程改革标准以后,对教师的教学提出了新的要求,提倡教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传统知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习,其根本目的就是改变学生的学习方式,实现素质教育。探究式学习是当前小学基础教育新课程改革所极力
多年以来,受中国传统文化和教育体制等因素的制约,我国的基础教育普遍重视教师对学生单方面的知识传授,教学方式以讲授法、灌输式、填鸭式等为主,强调师道尊严、教师的绝对权威,而忽略了青少年学生的主体地位和自主发展,抹杀了学生独立、张扬、自由的个性形成,不利于培养具有追求真知、勇于攀登的创新型人才.20 世纪50 年代以来,世界范围的科学技术迅猛发展,知识经济信息化、全球化趋势不可阻挡,人们逐渐认识到,学
小学科学课程是一门以培养学生的科学素养为宗旨的基础性课程,而科学素养的形成不是短期就能完成的,并且早期的科学教育对一个人科学素养的形成又起着不可替代的作用。所以说,小学科学课程的主要任务就是培养小学生的科学素养。而小学生正是处于对周围世界有强烈好奇心和求知欲的阶段,这种好奇心和求知欲是推动学生学习的内在动力,因此,我们的小学科学教学应该创设一种愉快的教学氛围,来保护学生的好奇心和求知欲,激发学生学
学科核心素养是教育部提出核心素养目标之后,由各学科组自行制定,是围绕学生全面发展而制定的教学设想,也是为培养符合时代要求的学生而进行的顶层设计.作为中学数学教师而言,这样的顶层设计如何落实到教学一线,是我们亟须解决的问题.2014 年3 月30 日,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》颁布后,"数学核心素养"一词迅速引起数学教育界的热议.一般认为,六大数学核心素养包括:数学抽象
长期以来,我国中学教师的专业化水平较低,教师没能像医生、律师、工程师那样被看成专业人员.而自上个世纪末以来,以网络技术为代表的现代信息技术发展迅速,表现出了若干鲜明特点,对社会生活和教育产生了重大影响信息技术环境成为教师专业发展的信息化环境信息技术环境促进了教师教育理念的转变终身学习等理念深入教师心中不同领域、学科的知识呈现出渗透、综合的特点,对教师自身的素质和专业发展也提出严峻挑战.要想改变这种
我们所处的时代是信息化高度发展的时代,现代科技革命不但将人类的生活方式改变,而且也为教育开辟了一个全新的领域。这就要求教育必须进行相应改革,培养出面向信息化社会的创新型人才。信息社会的发展同时也为教学改革提供了必要条件。信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。教学设计起源于20 世纪40 年代的第二次世界大战,1962 年格拉泽提出了"教学
阅读是人类获取知识和信息的重要手段.人们可以通过阅读和思考来实现知识的获取,积累和创新.加强阅读促进大学生阅读是大学图书馆服务的核心任务之一.高校图书馆的服务对象是大学生和老师,他们信息、知识追求的范围广、层次高.需要图书馆的服务理念不断更新,使更多的读者到图书馆中,使文献被更加高效的利用,进而实现良好的社会效益.读者阅读推广激励就是采用各种合适的方法对读者的阅读心理和行为进行激发、鼓励,从而调动
随着教育体系的不断深化,对高职院校体育课提出了更高的要求.因此,教师应积极改变传统的教学观念和教学方法,重视开放式教学在高职院校体育教学中的应用,不仅激发出学生的体育学习兴趣,而且调动学生参与至体育教学活动之中,从而为高职高专体育课堂教学质量提供重要保障,为高职院校体育课堂教学质量提供了重要保证.本文主要研究在高职院校体育教学改革中采用开放式教学模式的重要性,比较传统体育教学模式和开放式体育教学模
语文是一门综合性的学科,不仅有利于学生其他学科的学习,而且对学生的思维能力、口语交际能力等方面的提高具有十分重要的作用,尤其是高中阶段的语文学习,可以为学生在高考中取得理想成绩提供有利帮助,使他们能够以更加良好的状态去面对以后的发展,进而更好的实现自己的人生价值.所以高中语文教师必须要对语文教学形成正确的认识,并对现行的语文教学进行合理的改进与创新,积极寻找有效的教学策略,促进高中语文教学质量的不
在小学阶段的数学学习中,数学计算是教学中的一个重点,也是一个难点.同时,是否能够准确地计算出结果,往往取决于是否能够正确的审题.所以,在小学数学教学中,培养和提高小学生的审题能力,就显得格外的重要.本文从养成小学生良好审题意识出发,浅析了如何培养小学生的数学审题能力.