i课程为“每一个”孩子而设计

来源 :走向深度学习的目标教学——目标教学30周年学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengguowei
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学校育人目标是培养具有“人性光辉、人生智慧”的中国人 。人性光辉就是立德,人生智慧就是树人;人性光辉就是必备品格,人生智慧就是关键能力。我们将一二年级的课程大整合,形成“元课程”;三至六年级则适度分科,适度整合,把所有的学科整合成六大类,分别是i语文、i数学、i英语、i探索、i艺术、i体育每一门课程又分为必修课程和选修课程群。将课程进行活动化、生活化、游戏化的改造,让我们的课程更贴近孩子,更适合孩子的特点,孩子们更喜欢。将课程中的探究路径由明线改成暗线,让课程既有可操作性,又增强了生成性。我们强调课程的选择性,不但有课程间的选修课的选择,也有课程内的课程难度、探究路径、探究方法的选择自由。
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