核心素养背景下的高中音乐课堂教学变革

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随着时代的推进,音乐已经成为高中课程的必学内容,尽管音乐课程不需要专门进行考核,但是让学生掌握一定的音乐技能,对提高学生的个人素养和综合能力有很大的积极作用。在核心素养的背景下,对高中生个人素质的培养尤为重视,老师们必须改变传统的观念,用科学的教学方式培养高中生学习音乐的兴趣,用音乐带来的乐趣缓解同学们学习生活中的巨大压力,从而提高鉴赏能力,增强音乐素养。本文主要针对在核心素养背景下的高中音乐课堂教学变革进行探讨分析,顺应时代发展培养人才。
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