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会议论文
浅论LOGO编程对学生数学创新能力的培养
浅论LOGO编程对学生数学创新能力的培养
来源 :中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MyraChen
【摘 要】
:
义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,要求特别重视解决问题的能力与创新素质的培养.文章通过理论分析和实际教学案例,浅论LOGO语言编程对
【作 者】
:
陆晓燕
【机 构】
:
贵阳市第二中学
【出 处】
:
中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会
【发表日期】
:
2005年期
【关键词】
:
语言编程
学生
数学创新
解决问题的能力
义务教育阶段
素质的培养
能力的培养
和谐的发展
数学课程
理论分析
教学案例
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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,要求特别重视解决问题的能力与创新素质的培养.文章通过理论分析和实际教学案例,浅论LOGO语言编程对学生数学创新能力的培养.
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