【摘 要】
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本文以上海图书馆的读者培训数据及新媒体阅读推广数据为研究样本,发现个性化需求影响下的读者培训转型趋势.从读者培训对象的多元化、选题的多元化、形式的多元化、目的的多元化四个方面,系统分析读者培训与公共图书馆阅读推广之间的关系,针对问题总结经验,探寻促进公共图书馆阅读推广的读者培训新模式.
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本文以上海图书馆的读者培训数据及新媒体阅读推广数据为研究样本,发现个性化需求影响下的读者培训转型趋势.从读者培训对象的多元化、选题的多元化、形式的多元化、目的的多元化四个方面,系统分析读者培训与公共图书馆阅读推广之间的关系,针对问题总结经验,探寻促进公共图书馆阅读推广的读者培训新模式.
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