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在小学语文阅读教学中培养和提升学生的阅读能力,不但能够增强学生对语文知识的理解能力,还能够为促进学生阅读素养的发展奠定基础。因此,小学语文教师需要注重提升语文阅读课堂教学活动开展的有效性,引导学生质疑研读,以此促进学生进行深度阅读;要指导学生进行品词析句,以此提高学生的阅读理解能力。
基于双减的小学语文阅读教学摭谈
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中培养和提升学生的阅读能力,不但能够增强学生对语文知识的理解能力,还能够为促进学生阅读素养的发展奠定基础。因此,小学语文教师需要注重提升语文阅读课堂教学活动开展的有效性,引导学生质疑研读,以此促进学生进行深度阅读;要指导学生进行品词析句,以此提高学生的阅读理解能力。
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二）
【发表日期】
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2023年01期
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