荧光分子探针检测水中氰根离子可行性研究

来源 :2015年中国环境科学学会年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limiao912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氰化物是剧毒物质,既是军用化学品,又是民用化工原料.氰化氢曾经作为化学战剂用于战场,氰化物大量用于黄金开采、电镀、冶金,更是重要的合成工业原料.过去几十年中,由于氰化物的广泛使用,造成严重的环境问题.因此发展微量氰化物的检测方法在环境监测和医学研究中至关重要.本文综述了近年来国内外应用荧光分子探针检测水中氰根离子的研究进展情况,并对各种识别机理的荧光探针检测水中的适用性进行了评价,指出氰根离子荧光分子探针研究虽然非常热门,但是理论性研究较多,实际应用较少。氢键作用型荧光探针灵敏度欠缺,配合物型荧光探针虽然有较好的水溶性,有时灵敏度达不到所有水质检测的需求,反应型荧光分子探针在选择性和灵敏度方面都没有问题,但水溶性较差,大多数需要在有机溶液中进行测定,有时响应时间较慢。因此,研究选择性好、灵敏度高、水溶性好、响应速度快、实用性强的氰根荧光分子探针是今后努力的方向。
其他文献
在去安徽联想电脑公司的路上,当地的同志告诉我们,崔兴柏是一位非常成功的商人。然而在一间陈设简单的办公室里见到崔兴柏时,我的反应却是“他不像个商人”。他给人的感觉过于平
早在1956年,我们已对松树和柞树的外生菌根真菌进行了分离。当时获得三株菌根真菌的纯培养,经初步鉴定分属于牛肝菌属(Boletus)、乳菇属(Lactarius)和滑菇属(Hebeloma)。回
积极发展农村保险事业。对增强农村经济补偿和社会保险能力,稳定农业生产和农民生活,维护农村经济秩序,促进农村经济稳步发展具有十分重要的意义,同时,也是我国保险业全面、
摘要:课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节。课堂教学情境中的情境创设有助于克服被动式,灌输式的教学弊病,这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。在一堂完美的课堂教学中,情境创设是决定教学成功与否的重中之重。情境创设有利于激发学生的兴趣,促动学生的求知欲。  关键词:情境创设;意义;类型;策略  新课程理念认为,学生的知识不是单纯通过教师的传授得到的,而是学生在一定的情境中,在教师的引导下自主构
现场办公是领导干部转变工作作风 ,深入基层调查研究 ,实地解决问题的有效方法。特别是到一些平时不太容易引起人们重视而又承担着重要工作的部门现场办公 ,帮助解决实际困难
回想一下,在日常生活中你是不是扔掉了很多认为没用的东西。比如做鱼时扔掉了鱼鳞,吃橘子时把橘络摘得干干净净,吃排骨时吐掉了骨头……大家千万不要以为这些都是没有用的。
由于传感器的设计需要权衡其空间-光谱-时间分辨率,目前尚不存在能同时提供较高空间-时间-光谱分辨率影像的单一传感器.然而精细尺度的土地利用分类研究需要较高空间分辨率数
会议
摘要:教学情境也是指具有一定情感氛围的教学活动。孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性,所以良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,启发学生思维、开发学生智力,是提高中学学科教学实效的重要途径。  关键词:情境教学;含义;理论依据;意义  幾乎所有的教学活动都要在一定的教学情境中进行,离开
建立了固相萃取-高效液相色谱法同时测定地表水中苯胺和联苯胺的方法.水样经过全自动固相萃取仪富集,以HLB柱为萃取柱,甲醇(含2%氨水)为洗脱剂,用高效液相色谱仪分析定量.该方
会议
保护环境没有旁观者,治理污染没有局外人!“限塑”的最终目的在于培养人们的环保理念。只有把理念落实到生活中每个小细节,“白色污染”才会逐渐从我们身边消失。 Protect t