【摘 要】
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医学影像技术专业是一个医工结合的专业，课程门类多，内容广。医学教学传统模式多为三段式，即文化课----专业基础课----专业课，专业课之间重复交叉现象明显。以器官系统为中心
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京卫生分院,210038
【出 处】
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中华医学会影像技术分会第二届数字影像技术论坛暨江苏省第十二次影像技术学术会议
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医学影像技术专业是一个医工结合的专业，课程门类多，内容广。医学教学传统模式多为三段式，即文化课----专业基础课----专业课，专业课之间重复交叉现象明显。以器官系统为中心的课程体系，围绕各个器官系统的解剖、生理、病理，以及该器官系统常见疾病的临床表现、影像学诊断、疾病治疗等问题进行教学，减少了各学科间内容的重复，强化了基础与临床的联系与渗透。经过实践，取得较好的教学效果，课改课题获得评审专家的肯定。
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