【摘 要】
:
比况是古代书论中的重要表达方式之一,它的表述与逻辑、思辨的表述有很大差异.比况的"能指"与"所指"之间,处在一个非封闭性的意义结构中,这使其具有两面性.一方面,其语义和表
【出 处】
:
2016全国高等书法教育(郑州)论坛
论文部分内容阅读
比况是古代书论中的重要表达方式之一,它的表述与逻辑、思辨的表述有很大差异.比况的"能指"与"所指"之间,处在一个非封闭性的意义结构中,这使其具有两面性.一方面,其语义和表述的模糊性,成为古人批评的对象.另一方面,比况的表述也能在人们心中唤起因人而异但基调相近的体悟.由这种模糊性带来的感知和体悟,可以窥探中国美学的特点.本文注重学科交叉研究,借助符号学、传播学的相关理论来分析比况表述模糊性的原因,并结合中国美学,探讨其在书法技法教育中如何发挥最优效果.基于此,教、学双方应在"外师造化,中得心源"的基础上"黼藻性灵"与"心手相应".
其他文献
"理论"的兴起是二十世纪重要的文化历史事件.詹姆逊认为,有必要同时从正反两方面来思考这一问题.一方面,理论兴起于后现代语境之中,本身就构成后现代文化现象的实例之一.后现
在当代西方学界,关于艺术与伦理的关系问题主要有三种立场,即自律主义、道德主义和语境主义.自律主义认为,艺术有其自身的价值领域,有自己的评价规则,这种规则排除了道德评价
当代生态哲学的基本问题是研究人与自然之间的关系.对这一基本问题的分析主要涉及生态哲学研究的三个层面,依次为:生态哲学本体论(生态观)、生态哲学认识论(生态认识模式)与
中国百年文论发展中,现实与现实主义在其中起着重要作用.在启蒙与革命时期,文论是开启民智、激励斗志的重要宣传工具;建国初期的社会主义建设时期,主流的文论进一步成为政治
新世纪以来,文学与图像的关系研究在中国悄然兴起,可谓新世纪的新学问.它的兴起源自学术的内生动力而无人为的操弄,它面向现实困惑而又非追逐时尚之论.时至今日,这一研究已渐
书法考察课具有极强的综合性,它融合专业技法和专业理论于一身,是锻炼学生收集资料、整理资料、运用研究资料的一个全面的实践过程.在此过程中,学生要充分调动自己的鉴赏能力
促进中国高等书法教育向高层次发展与向国际化迈进是两岸共同肩负的责任,而政治因素的分离,使两岸高等书法教育的发展存在一定的差异.本文从培养模式、课程规划、师资力量、
目前,学院式的书法教育教学方式是我国培养书法艺术人才最重要的模式,其层次涵盖了本科、硕士、博士三个学位层次,此外还有书法博士后流动站的设立.这样的布局与专业设置,为
书法国际教育是书法文化向外传播的重要方式.虽然陕西8所高校有不同形式的书法教育,但主要以汉语培训辅助课程或讲座展开,近年还出现了专门的文化培训课程.关于传播效果,尤其
近年来,国家进一步重视文化教育,强调本国文化的软实力,中国书法作为重要的传统文化之一也以此为契机随之崛起而复兴,尤其是在国家大力推行中小学写字课教育并将其定位为必修