【摘 要】
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<正>普通高级中学的社会职责和功能有两项,一是为社会培养所需要的普通劳动者,二是为高等院校输送高素质的人才。经过两年的高中学习,通过会考水平测试,大多数学生已经具备了
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<正>普通高级中学的社会职责和功能有两项,一是为社会培养所需要的普通劳动者,二是为高等院校输送高素质的人才。经过两年的高中学习,通过会考水平测试,大多数学生已经具备了第一种资格;高三的学习,主要是备战高考,迎接更高水准的选拔性考试。要想通过高考选拔,除了要有健康的体魄、良好的社会责任感和道德品质外,关键还要具有全面发展的学科知识和技能。然而在高三备战高考中,总有一些学生存在有偏科现象,影响其整体成绩的提高。那么,这种现象是如何形成的呢?我们又该如何去应对该问题呢?这是我们每一个高三送考教师需要积极思考的问题。这些有偏科现象的学生,我们把他称为单科学困
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