【摘 要】
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<正>教学背景:"3的倍数的特征"一课,是小学五年级数学人教版义务教育课程标准教材中第二单元的内容,理论性较强。要求学生理解3的倍数的特征,会应用特征判断一个数是不是3的
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<正>教学背景:"3的倍数的特征"一课,是小学五年级数学人教版义务教育课程标准教材中第二单元的内容,理论性较强。要求学生理解3的倍数的特征,会应用特征判断一个数是不是3的倍数,为以后学习分解质因数打下良好的基础。为了达到教学要求,我采用"先学后教,当堂训练"自主学习模式设计本课的教学,并在教学中培养学生的探索意识
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