【摘 要】
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<正>《全日制义务教育教学课程标准》指出:"义务教育阶段的教学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。"这就要求"以学生为主体",从而使学生主体地位得以确立
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<正>《全日制义务教育教学课程标准》指出:"义务教育阶段的教学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。"这就要求"以学生为主体",从而使学生主体地位得以确立和得到尊重,利于学生创新精神和实践能力的培养。作为教师,必须要转变观念,深化课堂改革,突破传统的人际关系,营造愉悦的课堂气氛,这样,学生往往乐此不疲,且思维活跃,亲其师必信其道!笔者从以下几方面谈谈小学数学教学的心得体会!
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