【摘 要】
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随着新课程改革的深入实施,自主学习、合作学习和探究性学习也越来越多被运用在了课堂教学中,但是学贵在思,思源于疑,所以初中历史教师在教学中要善于运用问题教学法。只有充
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随着新课程改革的深入实施,自主学习、合作学习和探究性学习也越来越多被运用在了课堂教学中,但是学贵在思,思源于疑,所以初中历史教师在教学中要善于运用问题教学法。只有充分发挥问题的导向作用,才能刺激学生的思维,打造高效的初中历史课堂。本文就如何在初中历史课堂运用问题教学法进行了探究,希望提供参考意见。
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