高职院图书馆专题数据库资源建设与服务流程探讨

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加强专题数据库建设,深层次集中揭示特色馆藏,服务高等职业技术教育是当前高职院图书馆资源 建设面临的新课题。本文从满足读者需求、立足本馆实际出发,探讨了高职院图书馆专题数据库资源建设 与服务流程。
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隋唐时期,中日文化交流达到了高峰。日本一改往日间接的方式,而选择派遣文化使节——遣隋使和遣唐使来中国直接摄取文化。在遣隋使和遣唐使的作用下,隋唐文化的输入对日本教育产生了重要的影响,推动了日本官学体制的进一步完备化,促进了教育内容的进一步儒学化和全面化,加强了办学体制私学化的发展倾向。
为发展我国与世界各国的友好关系,增进各国人民对我国语言文化的理解,为各国汉语学习者提供方便、优良的学习条件,我国在世界上有需求、有条件的许多国家合作建立了以开展汉语教学为主要活动内容的“孔子学院”。孔子学院在全球广泛建立,在推进汉语培训的同时,必将有利于促进中外教育交流,宣传中国文化,提升中国的软实力,树立中国良好的国际形象。
美国赫尔巴特运动是19世纪末、20世纪初在美国兴起的旨在通过宣传、研究和实践赫尔巴特和德国赫尔巴特学派的教育学说,改革美国学校教育的教育运动。它以德·加谟和麦克默雷兄弟为主要领导人,以伊利诺师范学院为依托,在近十年的时间里,从教育理论到学校课程、教学方法、教师培训等方面,对美国学校教育产生了多重影响。尽管这场运动昙花一现,但对美国现代学校教育制度的建立发挥了独特的作用。
我国近代图书馆是为了开启民智而引进的重要社会教育机构。尤其在甲午战争后,伴随着学习日本高潮的到来,我国近代图书馆的社会教育的早期事业通过留日学者和日本书籍两大媒介,借鉴和吸纳了日本图书馆社会教育理论及经验,使我国近代图书馆在日本的影响下走上了以社会教育而定位的发展道路,并成为我国近代社会教育事业中不可或缺的得力助手。
我国近代社会教育思想观念的产生以及各种社会教育机构和设施的出现与日本社会教育思想和实践的影响有关。日本社会教育著作在近代中国的翻译与传播,影响了人们对教育的认识,影响了人们对社会教育的理解,影响了民国初年社会教育行政的确立与通俗教育的开展,也影响了我国近代文化事业与社会教育事业的不分。要准确而全面的了解近代教育和社会教育的内涵与发展,认识社会文化与社会教育的关系,就必须分析日本社会教育著作在中国的
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灌输与教育的关系问题是教育研究中的重要问题。历史上,灌输与教育的关系有一个从重合、分离到再重合的过程。在这一过程中,人们在批判灌输的消极作用的同时,也利用它为某些目的服务。西方学者对灌输与教育的关系的研究表明,应当辨证分析灌输的实际情况,消除教育中灌输的消极作用,为儿童的理智发展提供良好的条件。
本文主要通过对特纳的工业大学计划的酝酿、提出和要求立法通过的三个阶段的研究,来考察特纳的工业大学计划、对赠地学院法案的影响以及特纳对赠地法案通过的贡献。笔者认为,特纳对赠地学院法案的提出有直接的影响,对赠地学院法案的通过有重要的贡献,在赠地学院法案通过的背后,凝聚着特纳的不懈的努力。
本文对学科馆员在高校图书馆服务创新中的地位及其在服务创新工作中存在的主要问题进行了深入 的分析,并提出了促进学科馆员服务创新的措施。研究发现:学科馆员是高校图书馆服务创新的主要力量, 高校图书馆中存在对学科馆员创新作用认识不足,学科馆员整体素质偏低,服务创新的意识不强,服务创 新的深度和广度不够等问题。通过引入竞争机制和量化服务创新考核指标等措施,可以使学科馆员的服务 创新工作提高到一个新水平。
根据全国哲学社会科学规划办公室公布的图书馆·情报与文献学立项数据,对古籍保护立项情况 进行统计分析发现,图书情报学关于古籍保护研究的国家社科基金项目数量还较少,研究主题比较集中, 地区分布极不均衡。为了促进我国古籍保护的不断深入和发展,加快其研究进程,图书情报学界应在进一 步拓展古籍保护研究主题和范围的基础上,加强古籍保护抢救开发及实验技术等方面的研究和项目设置。