论文部分内容阅读
口算是提高笔算能力的基础,也是学好数学的重要途径。但是就目前的教育发展情况来看,由于教学方式的创新以及科学技术的应用,令学生产生了依赖感,逐渐降低了对口算的使用以及重视程度,导致小学高段学生的口算能力得不到提高。为了改变这一现象,本文将对小学高段数学教学中学生的口算能力存在的问题进行分析,从而提出解决的策略。