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消防部队语文教学作为大学语文教育的一个分支有它自身的特点,需要在改革的进程中体现出与新形势下消防工作发展特点相适应的教学模式,不仅要体现出语文课程的人文性、文学性和知识性,还要体现出人的情感和人格特征,把握住改革的重点,不断提高消防部队语文教学水平.当前消防部队语文教学在教学体制、教材内容、教学方法和评价体系上都存在着一些问题，笔者提出以下建议：教材内容和课程内容分离，注重教师的情感品质培养，加强课外语文学习，利用现代的语文教学评价体系，语文教材要根据教学对象的特点，进行有针对性地设计，要增加学习的乐趣和知识的针对性。