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首先先简介何谓科技接受模式,其次强调信息科技融入教学的重要性,再介绍高中使用平板计算机进行数字教学之应用,最后提出结语与建议.数字学习一词随着不同科技工具的发展有不同的诊释和名词，基本上皆为应用计算机与网络科技媒体于学习情境中，包含同步与异步网络学习。与传统学习相较，数字学习所提供的是以学生为中心的学习，鼓励学生依靠自己学习，培养独立作业的能力，以发展终生学习技能。以教师而言，数字学习环境中强调以学生为中心的参与式学习，因此，教师的角色不再是讲解教材，而是成为促进者从旁指导学生学习。