腕踝针对KTA术后患者疼痛护理的疗效观察

来源 :甘肃中医药大学附属医院第十二届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paradoxfxx
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目的:观察腕踝针配合常规疼痛干预在膝关节置换术后疼痛护理中的应用效果.方法:选择在本院接受膝关节置换术治疗的患者50例作为研究对象,随机分为常规疼痛护理干预对照组与腕踝针配合常规疼痛护理干预实验组,比较两组患者的疼痛评分和膝关节功能评分.结果:实验组患者治疗后各个时间点的疼痛评分、膝关节功能HSS评分优于对照组(P<0.05).结论:腕踝针配合常规疼痛护理干预有助于减轻膝关节置换术后患者的主观疼痛感受,促进康复训练,改善生活质量,具有积极的临床意义.
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目的:通过健脾化痰法对脾虚痰湿证2型糖尿病的治疗,观察胰岛β细胞功能相关指标的转归.方法:将入院的2型糖尿病患者进行中医四诊辨证,选取脾虚痰湿证患者72例,按就诊先后随即抽取的方法分为治疗组36例及对照组36例,测定糖化血红蛋白(HbA1c)、进行口服葡萄糖耐量胰岛素释放试验,治疗组给以西药规范治疗+中医辨证施治,对照组给以西医规范治疗,两组均以3月为1个疗程.记录两组患者HbA1c、胰岛素抵抗指
目的:急性缺血性脑卒中,炎症不仅是脑卒中后所致的结果,而且参与神经组织的损伤,而对非栓塞性脑梗死急性期超敏C反应蛋白、同型半胱氨酸及纤维蛋白原与病灶受累血管血流动力学分型的相关性研究却较少.因此本文将探索上述血浆标志物与残余血流动力学分型的相关性和血流动力学分型对早期神经功能缺损严重性的预测.方法:共有96例入组,发病后72小时内采用LX-20全自动生化分析仪,对血浆hs-CRP、HCY进行测定,
目的:测定甘肃不同产地红芪中多糖的含量.方法:采用苯酚-硫酸法对红芪多糖进行测定,根据多糖含量对红芪脱脂试剂(95%乙醇、甲醇、石油醚)、提取方法(温浸法、水煎煮法、微波法、超声法)、脱蛋白等进行筛选,得出较优提取工艺测定不同产地红芪中多糖的含量.结果:红芪经石油醚脱脂,水煎煮法提取,醇沉后为红芪提取最佳工艺.结论:甘肃不同产地红芪中多糖含量较高产地为武都区角弓镇角山,达17.5%.其他产地红芪多
目的:探讨麝香干预颅骨骨缺损模型大鼠后成纤维细胞生长因子2(fibroblast growth factor,FGF-2)和表皮生长因子(epidermal growth factor,EGF)表达水平的变化、意义及促进骨缺损愈合的作用机制.方法:300只SD大鼠,雌、雄各150只,通过牙科钻建立全部SD大鼠颅骨骨缺损模型,模型动物采用完全随机方法分为模型组和给药组,每组150只,再将模型组和给药
为了比较腹腔镜手术与传统开腹手术治疗结、直肠癌肠梗阻发生率的差异.从计算机检索中国期刊全文数据库、万方数据库、中国生物医学数据库,Embase、Coehrane library、PubMed等数据库上公开发表的有关腹腔镜和传统开腹手术治疗结、直肠癌的相关随机对照试验(RCTs)文献,严格按标准筛选后依据Cochrane系统评价员手册4.2文献质量评价方法评价纳入研究质量,最后用RevMan5.0软
目的:探讨社区护理中应用中医护理干预的效果.方法:选择120名社区居民随机分为2组,对照组实施常规护理,研究组实施中医护理管理,观察记录两组疾病发生率、对社区护理人员满意率,以及护理前后护理质量,并对比分析.结果:研究组疾病发生率、对社区护理人员满意率以及护理后起居、饮食、用药、情志、专科等方面护理评分均明显优于对照组(P<0.05).结论:社区护理中应用社区护理干预可以明显减少疾病发生,提高护理
目的:探讨咽鼓管吹张配合微波治疗对儿童急性分泌性中耳炎的效果.方法:112例(159耳)急性分泌性中耳炎患儿,采用双盲法,按就诊顺序将患儿随机分为两组.其中男性63例,女性49例.年龄3~12岁,平均年龄6.8岁,病程按中耳炎分类法(≤8周为急性,>8周为慢性),治疗组61例86耳,对照组61例73耳.两组年龄、性别,疾病原因、分类等比较,差异无统计学意义(均P>0.05).结果:治疗组总有效率为
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目的:研究心理护理在产妇分娩过程中的效果.方法:选取本院妇产科收住的112例孕足月临盆产妇进行本次研究,将产妇按数字表法分为对照组和观察组,每组56例产妇.对照组产妇给予常规护理方法;观察组产妇则在常规护理的基础上侧重心理护理.结果:观察组产妇的总产程时长(10.09±0.51)h、出血量(180.16±85.43)ml及顺产率(82.14)%与对照组产妇的总产程时长(12.39±0.73)h、出
目的:探讨PBL教学法在外科护理实训教学中的效果和作用.方法:选取2015年3月至2016年7月在甘肃中医药大学实训中心进行外科实训教学的护理专业学生共392名,以班级为单位随机分为观察组和对照组各196名,对照组应用传统的教学方法进行临床护理实训,观察组应用PBL教学法进行临床实训教学,比较两组的教学效果.结果:观察组和对照组实训学生在实训结束后,理论考核成绩与技术操作成绩分别为(91.79±5