【摘 要】
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一、课题研究背景中小学阶段既是教育的起始阶段,也是中小学生人生发展的关键时期。中小学教育就是要帮助学生掌握良好的基础知识、基本技能,形成良好的学习与生活态度,让学
【机 构】
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贵州省思南县上坝田小学; 山东省济宁市永丰街中心小学; 云南省玉溪市元江县因远镇因远中学; 山东省济南市济阳县曲堤镇姜集小学; 江苏省扬州市仪征市张集小学;
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<正>一、课题研究背景中小学阶段既是教育的起始阶段,也是中小学生人生发展的关键时期。中小学教育就是要帮助学生掌握良好的基础知识、基本技能,形成良好的学习与生活态度,让学生学会做人、学会生活、学会学习、学会自律、学会创造等,即要促进学生获得全面的发展,为中小学生一生的可持续发展奠定良好的基础。中小学生的课堂生活是他们学校生活中最基本、最重要的构成部分,因此课堂生活直接影响中小学生
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