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提高聋生书面语表达能力的六大教学策略
提高聋生书面语表达能力的六大教学策略
来源 :第七届世界手语大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wa0001
【摘 要】
:
提高聋生的书面语表达能力是聋校教学的重要任务之一。本文在分析聋生书面语表达存在的问题及原因的基础上,探索了提高聋生书面语表达能力的六大策略:培养兴趣,提高能力;立足
【作 者】
:
赵云杰
【机 构】
:
杭州聋人学校
【出 处】
:
第七届世界手语大会
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
聋生
书面语
表达能力
提高能力
培养兴趣
聋校教学
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提高聋生的书面语表达能力是聋校教学的重要任务之一。本文在分析聋生书面语表达存在的问题及原因的基础上,探索了提高聋生书面语表达能力的六大策略:培养兴趣,提高能力;立足课堂,加强训练;创设环境,熏陶语言;课外阅读,丰富积累;说写并举,常记日记;多种方式,强化表达。
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