【摘 要】
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在新课程改革教学理念逐渐深化的教育教学中,小班化教学成为教学中的重要内容,新课改要求教师在教学中保护学生学习的主体性,换位思考,以学生的角度思考问题,由此促进学生主
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在新课程改革教学理念逐渐深化的教育教学中,小班化教学成为教学中的重要内容,新课改要求教师在教学中保护学生学习的主体性,换位思考,以学生的角度思考问题,由此促进学生主观能动性的提高。在教学中,除主体性外,学生的个体差异性也是不能忽视的问题,利用有效的教学方式让所有学生都可以进入到课堂教学中,实现教学效率的全面提升。通过不断的尝试,小班化教学以初见成效,但是就当前的教学情况看,小班化教学仍然有一些内容需要改进,本文就主要针对初中数学小班化教学展开了分析,提出了相关教学策略,希望能够为初中数学教学提供帮助。
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