服装师的培养途径探讨--海峡两岸产业用纺织材料技术创新与人才培养论坛会议

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服装业是我国的传统民生支柱产业,我国服装行业己从出口加工为主的产业结构逐步升级转型,成为新兴创意产业的载体,当今我国的服装行业需要的服装高级人才趋向更为复合型、多元化,需要具备艺术设计、生产管理、市场洞察、品牌策划、技术开拓能力的综合性人才,即“卓越服装师”。服装人才要以创新能力培养为导向,掌握服装基础理论知识、品牌运作知识和服装工程技术,有较强动手能力和实践经验,具有宽阔的国际视野:对时尚有较强的敏锐性和理解力,具有良好的职业道德和团队精神以及人文素养,能够致力于现代服装产业发展的服装专业设计与技术人才。建立面向行业需求的服装设计高等教育精品课程体系,出版高端、全面的服装系列精品教材体系,与国内外校企合作形成服装设计精品教学实践体系,并且与通过与多学科交叉合作形成以服装学科为核心的精品学科交叉群体系。通过立体的精品教学体系构架,为行业输送高质量的“卓越服装师”。建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系。探索并推行创新型教育方式方法,突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。加强实践培养,依托国家重大科研项目和重大工程、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作项目,建设一批高层次创新型科技人才培养基地。根据完善社会主义市场经济体制的要求,推进人才市场体系建设,完善市场服务功能,畅通人才流动渠道,建立政府部门宏观调控、市场主体公平竞争、中介组织提供服务、人才自主择业的人才流动配置机制。健全人才市场供求、价格、竞争机制,进一步促进人才供求主体到位。大力发展人才服务业。加强政府对人才流动的政策引导和监督,推动产业、区域人才协调发展,促进人才资源有效配置。
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