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在开展高中语文诗歌鉴赏教学过程中,要注重把握学生的主体地位,对诗歌教学进行有效地引导,调动高中生学习和理解古诗词的积极性、主动性,以提升高中语文诗歌鉴赏教学的效果和质量。本文在对高中语文诗歌鉴赏教学问题研究过程中,注重立足于核心素养视角,以通过诗歌鉴赏教学,更加有效地培养高中生语文核心素养。
基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略
【摘 要】
：
在开展高中语文诗歌鉴赏教学过程中,要注重把握学生的主体地位,对诗歌教学进行有效地引导,调动高中生学习和理解古诗词的积极性、主动性,以提升高中语文诗歌鉴赏教学的效果和
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县第一中学;
【发表日期】
：
2004年期
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