【摘 要】
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《纲要》提出"应把体育放在首要地位".幼儿全面、和谐的教育,必须是以提高幼儿身体健康水平,增强体质为基础的,而后促进幼儿的全面发展.除加强幼儿园健康教育的同时,还应有其他的辅助手段.而家庭体育活动是学校体育活动的延伸,他能充分发挥幼儿的自觉性和能动性,家庭与学校体育教育的有机结合,才能真正促进幼儿的全面发展.本文作者通过调查样表,收集200户家庭亲子体育活动现状数据的一手资料,分析影响家庭亲子运动
【机 构】
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宁波经济技术开发区幼儿园 315803
【出 处】
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2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛
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《纲要》提出"应把体育放在首要地位".幼儿全面、和谐的教育,必须是以提高幼儿身体健康水平,增强体质为基础的,而后促进幼儿的全面发展.除加强幼儿园健康教育的同时,还应有其他的辅助手段.而家庭体育活动是学校体育活动的延伸,他能充分发挥幼儿的自觉性和能动性,家庭与学校体育教育的有机结合,才能真正促进幼儿的全面发展.本文作者通过调查样表,收集200户家庭亲子体育活动现状数据的一手资料,分析影响家庭亲子运动的关键因素,并从观念、习惯、资源三方面提出建议,比如加强资源建设、培养锻炼习惯等，促进家庭亲子体育运动的实效性.
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