论文部分内容阅读
中学篮球课是教育部颁布的中学体育教材大纲中的一项重要内容，它对于发展学生的心理素质、身体素质、运动能力等都具有重要作用。笔者为了激发高中学生对篮球运动的兴趣，提高篮球课的教学质量和效果，在教学中针对学生的生理特点和差异采取不同的教学方法，特别对“等级升降法”进行持续的运用并作深入的研究：选定研究组和对照组，经过一段时间的实验教学，对两组学生的差异进行分析，结果发现此方法对激发学生兴趣和提高教学质量都具显著效果。证明这种“等级升降法”式教学方法具有可行性、实用性和实效性。