【摘 要】
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近年,创客教育和STEM教育备受社会关注,如何把这两种教育模式进行有效的融合成为教育界的热门话题.本文通过参考国内外文献,对创客教育和STEM教育进行界定和分析,从两者的共性中得出以问题引导的创客教学与STEM教学的融合方式,并以顺德区教学创新竞赛中的一等奖课例"Lets save the fish"为例,对该融合方式进行分析与说明.
【机 构】
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广东省佛山市顺德一中附小新德业学校
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近年,创客教育和STEM教育备受社会关注,如何把这两种教育模式进行有效的融合成为教育界的热门话题.本文通过参考国内外文献,对创客教育和STEM教育进行界定和分析,从两者的共性中得出以问题引导的创客教学与STEM教学的融合方式,并以顺德区教学创新竞赛中的一等奖课例"Lets save the fish"为例,对该融合方式进行分析与说明.
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