【摘 要】
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在语文教学当中阅读教学占据着较高的地位,长久以来也受到了社会各界的广泛关注,尤其是教育界及学术界,教学的有效性也引起了社会各界的重视.近几年,我国各地区及各阶段的学校广泛提倡对“书香校园”的建设,并且努力倡导“全民阅读”,使阅读教学在语文教学当中的地位逐渐提升,对阅读教学方法的探索也成为每位语文任教者的的重任.“群文阅读”作为一种能够帮助学生拓宽眼界,开放思维的阅读教学方式也由此诞生.本文将以初中
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在语文教学当中阅读教学占据着较高的地位,长久以来也受到了社会各界的广泛关注,尤其是教育界及学术界,教学的有效性也引起了社会各界的重视.近几年,我国各地区及各阶段的学校广泛提倡对“书香校园”的建设,并且努力倡导“全民阅读”,使阅读教学在语文教学当中的地位逐渐提升,对阅读教学方法的探索也成为每位语文任教者的的重任.“群文阅读”作为一种能够帮助学生拓宽眼界,开放思维的阅读教学方式也由此诞生.本文将以初中散文教学出发,探究“群文教学”在散文题材中的具体应用方式,进而为一线的初中语文教师提供一条行之有效的教学路径,帮助初中阶段的学生增长阅读量,增加知识积累.
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初中是学生学习的关键阶段,有助于学生进行知识积累.在初中语文的教学中,阅读教学和写作教学的联系紧密,相辅相成.因此,初中语文教师应该充分结合课程内容的学习特点,不断创新课堂教学方式,进行阅读和写作的有效融合,从而不断提升学生的语文素养和语文教学的有效性.基于此,文章主要探索了初中语文阅读和写作教学的融合策略,希望给相关的语文教学教师提供一定的教学参考.
动画色彩艺术是不断提高我国动画电影作品表达艺术视觉感染力的重要表现手段,同时也是体现动画电影作品在人们用来体现表达艺术内容上必不可少的一个构成重要因素.而音乐则是调动人们情感的必要因素.在日本当代动画美术大师宫崎骏的当代动画美术作品中对运用色彩和动画音乐的共情运用更是充分表现和突出了独特的艺术魅力,研究动画色彩共情运用艺术手段和动画音乐色彩共情运用手法的特点同时也认为应当深入研究分析宫崎骏这位当代
英语是学生与英美文化互动的主要途径之一,是学生走向国际化的重要手段.此外,英语是实践性与人文性相融合的学科,知识分支广泛,体系庞大.在教学过程中,教师可巧用小组合作学习模式,不断增强学生的英语学习内驱力.基于上述,本文中笔者就小组合作优化初中英语课堂教学的有效途径为题展开研究.
习作教学是小学语文教学中的重点项目,教师应当通过各类方式加强习作教学.小学高年级语文习作教学中,教师不仅要指导学生写作的方法与技巧,加强写作相关的训练,还应当注重培养学生评改作文的能力.互动式评改对培养学生作文评改能力的作用显著,教师可以通过:分组开展习作教学,调动学生互动评改;指导评改作文方法,提出各项基本要求;完善评改后评工作,更好发展写作能力.通过有效落实以上相关的互动式评改教学方式,可以达
在学生原有的语文基础上,进行课外阅读并从中收获,提高了学生的文字理解能力,增长了学生的阅读技巧,增加了学生的语文知识储备这就是拓展阅读.针对当前培养学生核心素养的要求,在小学语文教学中通过开展拓展阅读可以有效提高学生的阅读能力和阅读技巧.为了有效实施拓展阅读活动,需要教师从传统教学方法中脱离出来,并进行创新和改革,从而能够极大地丰富学生的阅读内容,开阔学生的视野.因此,本文首先对小学语文拓展阅读教
随着当前社会科技发展迅速,学校也在不断更新教育模式,如何培养学生创新意识、提升创新能力成为了教育的重要内容,小学教育是培养创新能力的重要阶段.因此,小学数学作为重要学科之一,在培养学生创新意识占据着主要地位.本文结合当前小学数学教学现状进行分析,探讨出一系列如何在教学中培养学生创新意识的原则与策略,以供参考.
在我国教育不断发展的过程中,传统的教学理念及教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要,因此,教学改革刻不容缓.在中小学语文教学的过程中,阅读教学占据着重要的比重.小学语文教师要在教学过程中采取恰当的教学方法,培养学生的核心素养.在本文中,简要介绍了阅读教学与语文核心素养的关系,并针对现阶段中小学语文教学过程中存在的问题,提出了相应的教学策略.希望广大教育工作者提出宝贵意见.
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为进一步提高初中物理的教学水平,提高教学的针对性,时效性,更好地推动课堂教学的有效性,本文对初中物理课堂教学中开展全日制远程录播教学模式进行了初步的实践与探究.在我校教育教学过程中,全日制远程录播的教学方式已经有三年的应用经验,在这三年中,促使我们学校的教育教学方式告别了传统的教学模式,引导学生们可以在初中物理学习的过程当中,更加轻便,有效地促进了初中物理知识的学习与传播.
语文教学是学习我国传统语言文化,提高学生综合素质水平的重要途径,能够起到继承、发扬我国优秀传统文化的重要作用,但是传统高中语文教学基本上是教授生字、生词、讲解课文的模式化教学,长此以往会降低学生的积极性,因此应提倡情感教育以改善教学效果.本文就高中语文教学中情感教育的运用展开探讨,以供参考.