【摘 要】
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中学阶段是个人生活发展中的一个相对重要的阶段,具有将过去和未来联系起来的作用。中学生面临两个压力,一个是在相对舒适的氛围中从小学升入初中的压力,另一个是中考的压力。在这种情况下,如果没有受过良好的教育,就很可能会迷茫。因此,中学班主任必须接受过良好的训练,以管理道德教育,引导学生朝正确的生活方向发展,并培养具有高尚品德的青少年。本文的主要研究内容是新时期初中班主任德育管理策略的创新。
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中学阶段是个人生活发展中的一个相对重要的阶段,具有将过去和未来联系起来的作用。中学生面临两个压力,一个是在相对舒适的氛围中从小学升入初中的压力,另一个是中考的压力。在这种情况下,如果没有受过良好的教育,就很可能会迷茫。因此,中学班主任必须接受过良好的训练,以管理道德教育,引导学生朝正确的生活方向发展,并培养具有高尚品德的青少年。本文的主要研究内容是新时期初中班主任德育管理策略的创新。
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