金川二次铜精矿熔炼阳极板过程的氧行为

来源 :全国第二届镍钴学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neverer123
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在新课程中,体育教师创造了许多新颖、实用的教学方法,这些方法对于提高学生学习兴趣发挥了重要作用。我们在探究新的教学方法的同时,应该对传统的方法进行改造。传统的教学方法有很多可以吸收和利用的地方,在以传习为主的技能教学、运动密度与强度为主的运动量教学都有借鉴的地方。新的教学方法关键是在从继承中发展。  一、情境教学  中低年级学生学习注意力容易转移,采用情境教学能够很好的把握学生心理变化,从而利于教
【摘 要】计算机多媒体辅助教学已成为深化课堂教学改革,优化课堂教学结构的必行之路,在语文教学中,运用多媒体可以导入课文的学习,促进文章的理解,开启学生的思维,扩大课堂的容量,提供形象的作业等等。这样,在有限的时间内,可以提高教学效率,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,给语文教学锦上添花。  【关键词】运用 计算机多媒体 促进 语文教学  《
[摘 要]构建英语高效课堂,首先应理清高效课堂的内涵。笔者認为高效课堂即为在相对固定的时间(课堂),更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务,而教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好的完成。高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。高效应该是课堂教学评价的最根本的准则,高效应该是课堂教学的永恒追求。  [关键词]初中英语 课堂高效 我的探索  课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教
[摘 要]从学校现状来看,培养学生对体育课的兴趣,重视提高学生自主锻煉的能力。是当前素质教育的需要,也是提高教学质量的重要环节。教师应在钻研教材的基础上,认真研究教法、学法。通过各种方法激发学生对体育课的浓厚兴趣,使他们自愿地去活动,愉快地去活动。培养学生上体育课的兴趣,调动学生学习积极性,教师必须加强对学生进行学校体育课目的性教育,从理论上提高认识,使学生对体育课的兴趣沿着正确的轨道持久的巩固下
新的课程标准提出了“倡导探究性学习”的理念,并要求学生在新课程的学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一,力图引导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、合作交流,突出培养学生的实践能力和创新精神。而问题是探究的发端,学会提问是探究的起点。爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出问题则是创造性思维的表现。因此,笔者认为教师在课堂教学中应培养学生善
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