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<正>一、课题提出的背景受当前社会各种潮流的影响,当代高中学生的世界观、人生观、价值观发生了很大的变化。随着中国教育改革的深入及教育体制的变化,各种大、中城市的高中教育模式已经基本成为体系。县级普通高中该如何建立适合当今形势,符合当代教师及高中学生心理的管理模式,形成了我们要研究的课题。县级高中在我国高中学校中占有很大的比重。特别是中小学“九年义务教育制”的实施,更促进了县级