传统程序语言的教学案例设计多是立足知识点，以知识点为主线构建教学案例，虽然有助于学生按部就班地学习理解，但是教学案例缺乏与编程能力有意识、精准的挂钩，不利于培养学生的综合编程能力。本文认为教学案例在承载知识点的同时，还要明确地与编程能力点挂钩，某个章节的多个教学案例就是一串编程能力点的能力培养线，所有教学案例自然交织成编程能力培养面。本文以编程能力点为导向，就Java GUI编程内容给出三个具体的教学案例。通过实践教学证明，这些案例有效地帮助学生以关联的方式理解Java GUI编程中的基本概念，培养学生综合运用Java界面程序开发包解决问题的能力；同时，锻炼了学生阅读官方文档、阅读官方示例代码的能力，启发学生迭代式的编程工作方式，为日后的软件开发夯实基本功。