十年树木,百年树人——结合多维学科教学培养小学生良好道德品行的研究

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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景小学生良好道德品行的修养是极为重要的,在小学德育工作的相关要求中明确指出,中小学阶段的青少年儿童长身体、长知识的时期,同时也是对他们进行道德情操、心理品质以及行为习惯的养成教育的最佳时期。德育对中小学生特别是小学生,更多的是养成教育,对小学生有很重要的影响。苏联教育家乌申斯基曾经说过,良好道德品行是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在
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