论辽河三角洲农业开发与水利建设

来源 :中国农业工程学会沿海地区农业工程发展战略和发展规划研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanchh520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在外语教学中,如何加强素质教育,我认为以下三点至关重要。一、在教学中渗透民族自强意识  长期来,外语教学只注重语言文字的教学而忽略精神素质培育这是一个不小的失误。有人预言,21世纪是中国的世纪,怎样来理解这个预言?我曾赴澳教学一年,在昆州一所中学任教中文,也即他们的外语。绪论课是澳州教师上的,他不客气地开宗明义:“我们要好好学习中文,因为中国地大物搏,人口很多,是很好的商品市场和劳动力市场,你们学
莜麦湿拌药剂闷种效果好用粉剂农药干拌莜麦种子一是浪费农药、污染空气;二是拌药不匀、防治效果差。夜麦种子用药剂湿拌闷种可以克服这些缺点,并显著提高防治效果。据试验,以种
【摘要】本文论述了,在小学阶段只要求学生读懂一些简易的读物,难度不大,但作为起始阶段,方法的掌握、习惯的形成却是非常重要的。依据小学生学习语言的规律,首先,培养拼读能力十分重要。在日常教学中我发现,许多学生,尤其是中低段学生对掌握单词的拼读感到困难,因此教师应注意培养学生养成正确的学习方法。  【关键词】小学英语培养学生阅读习惯  小学英语教学大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力”,著名学者柯鲁克
【摘要】小组合作学习是依据学生的学业水平,能力倾向,个性特征进行科学的分组;通过创设共同合作达到成功的目标责任制情境和不断交换的小组形式,从而使小组成员形成并保持互相依赖、齐心协力的关系。小组学习能有效提高学生学习的自信心,让学生学会和别人合作,更拓展了班级授课制条件下的学习空间。它是在教师组织下与课堂相结合来共同完成教学任务的,并通过程评价、自评、互评、个体评价等多种方式对学生的合作学习进行评价
【摘要】课堂教学是教学的主阵地,是学生接受知识、形成能力的主要渠道。培养人才最重要的是培养创新能力,因此,深化课堂教学改革,是开发学生智力,培养学生创新精神和实践能力的有效途径,也是提高教学质量的关键和重要环节。  【关键词】课堂教学创新教育创新思维创新能力  传统的教学方法,以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心,教学生死读书,读死书。这种教学方法,不仅不能培养适应新世纪社会发展需要的创新型人
建立反相高效液相色谱法测定头孢克罗分散片中头孢克罗的含量。方法:采用奥泰公司C18色谱柱(220mm×4.6mm,5μm),水∶甲醇∶3.86%醋酸钠∶4%醋酸(78.5:20:1.5∶0.2)为流动相,
【摘要】英语词汇在中学英语学习中占据重要地位,但是在当前的中学英语教学中,教师在词汇教学方法、学生在学习法方法上存在种种误区,导致词汇学习效率不高,为了提高词汇学习效率,教师应该重视音标的基础性作用,采用多种教学方法,引导学生积极复习。  【关键词】词汇学习现状分析改进建议  作为构成英语语言的三大要素之一,词汇在其中占据着重要的地位,它是语音和语法的载体,为英语的进一步学习起着基础性的作用。没有
【摘要】词汇教学贯穿英语教学的始终,所以词汇教学在英语教学过程中既是难点也是重点。本文从农村英语词汇教学存在的问题以及问题的原因分析为出发点,主要从教学角度提出了几点教学建议即教师正确引导、采用灵活的教学方法以及鼓励学生及时有效地复习来提高农村英语词汇教学的效率。  【关键词】词汇教学存在问题教学建议  一、引言  人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思维交流活动也是通过词构成句子来实现的。词汇