传统的中学历史教学模式已经不能够满足中学历史教学的要求,随着时代和社会的发展,可以更好地适应知识经济时代和新课程改革对历史教育的新要求,对中学历史实践教学模式的研究也已经成为一种趋势。因此,根据国家创新型社会奋斗目标的要求,结合新课程改革的要求,突出地区历史教育资源的特色,结合学校的实际情况,构建一个创新型的、可操作的、教学效果显著的中学历史实践教学模式,对在历史教学中培养和提高中学生的创新意识与能力,培养中学生的社会实践能力有着重要的作用,对实现我国建设创新型国家的奋斗目标有一定的作用。本文是在现代教育理论的指导下,结合自身的实际经验,总结出"创设情境——互动实践——迁移创新——总结评价"为主要结构的中学历史实践教学模式,在中学历史教学中突出体"学生为主体"的教学理念,提倡素质教育,开展实践活动,在教学过程中培养学生的创新意识,锻炼学生的实践能力。本文力求在现代教育理论的指导下,在中学历史教学中真正实施素质教育,为国家培养创新人才提供一定的借鉴。