【摘 要】
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本文以元分析方法入手，分析了近10年发表在教育技术核心刊物中专门探讨教育技术研究领域的文章。以产出数量、期刊来源分布、采用的研究方法、作者背景四个变量对样本文献
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院,陕西西安,710062
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本文以元分析方法入手，分析了近10年发表在教育技术核心刊物中专门探讨教育技术研究领域的文章。以产出数量、期刊来源分布、采用的研究方法、作者背景四个变量对样本文献进行了定量分析；然后从定义的探讨、新兴研究领域的介绍、研究者派系与热点术语、研究领域与研究方法、理论框架的构建等五个方面对样本文献做了定性分析，得出研究的现状和总体趋势。在对现状进行总结和反思的基础上，尝试提出了研究领域的架构模式，以期在原有领域研究的基础上有所深入，并有扩展和延伸。
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