微机管理信息系统局域网络监控保护系统设计

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摘 要:针对高校《工程化学》内容涵盖面广,知识点多且零散,学生学习效率低下的现状,本文作者以融合式教学方式为突破口,在教学中不拘泥于形式,进行课前作业融入、课堂拓展融入以及传统讲授、多媒体教学与雨课堂教学相互融合的方式,改变传统的“教师教,学生学”的教学模式。实践证明,新的融合式教学方式提高了学生学习的积极性和主动性,并加强了教师教和学生学的有效互动。  关键词:融合式教学;工程化学;教学方式;有
摘 要:从新版本的化学课程标准(2017年版)跟旧版课程标准相比较来看,我们发现更加能反映出课堂教育跟培养核心素养目标的内部的联系,特别是在旧的课程标准主要内容的基础上,另外提出了化学学科五大核心素养的培养目标,这为高中教师的教育教学指出了探索方向,而如何落实需要我们亲身去体验和研究。  关键词:核心素养目标;高中化学教学;体验     基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想。在高中的教育教学方
摘 要:高中历史所承担的任务异常重要,即为使学生博古通今,唯有让他们进一步深入掌握高中历史,才可以帮助其更好学习、理解以及应用历史。但是高中历史有知识复杂度高以及任务繁重等突出特征,正因如此,教师应该有针对性的应用各种各样的历史教学方法,并将影视元素应用其中。  关键词:高中历史;课堂教学;影视元素     强化教学效果是引入任何教学方法的重要目的,提高学生掌握知识的效率和质量,将影视元素合理应用
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复习是学生建立知识体系 、发展科学思维的重要环节之一.但复习课不同于新课,不是新课的简单重复,而应在学生已有的知识上进行提升,通过复习课,将之前学习的零散的 、看似无
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摘 要:化学习题教学是化学教学的重要组成部分,它的作用是不容小觑的,在新课程理念下,以往传统的学习模式已经适应不了如今化学习题教学的需求,随之就产生了变式探究学习模式,这种新型的学习模式非常有助于学生创新思维的培养,以及独立自主学习能力的形成。本文主要分析了如今化学习题教学的基本现状,并探究了化学习题教学中的变式探究学习模式。  关键词:化学习题教学;变式探究学习模式;探究     在新课改不断深
摘 要:角色扮演属于情境学习,学生可站在所扮演角色的角度体验学习,感悟知识,从而建构起对知识的新的理解,并有助于形成未来生活所必备的能力。在新课程改革逐渐深化的大背景下,角色扮演教学方式正深入初中历史的教学一线,并嵌入学生的日常学习模式中,成为学生知识建构和能力发展的重要助力。  关键词:初中历史;角色扮演;原则     角色扮演教学方式来源于美国社会学家谢夫特的“关于社会价值的角色扮演”的教学模
智能系统在电力系统中应用的新动向(上)——1996年“智能系统在电力系统中应用”国际会议介绍文福拴(浙江大学电机系·310027·杭州)1简介1996年1月28日至2月2日在美国奥兰多召开了第2次智能系统在电