【摘 要】
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随着时代的变迁,尤其是伴随当下高中课程改革的推进,欠发达地区高中图书馆旧有的管理模式已经跟不上学校整体发展的需求.本文借鉴台湾部分中学、大学以及公共图书馆的共同经验,从学校的领导层和图书馆员的管理层,到全体教师和学生的读者层;从高中图书馆曾固有的地位和作用,到当下图书馆服务功能的拓展等方面,阐释改变观念和提升服务能力的紧迫性和重要性,并通过案例进行说明,以期对当下欠发达地区高中图书馆的建设和发展有
【出 处】
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杭州图书馆,青树教育基金会,中国青树农村服务中心
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随着时代的变迁,尤其是伴随当下高中课程改革的推进,欠发达地区高中图书馆旧有的管理模式已经跟不上学校整体发展的需求.本文借鉴台湾部分中学、大学以及公共图书馆的共同经验,从学校的领导层和图书馆员的管理层,到全体教师和学生的读者层;从高中图书馆曾固有的地位和作用,到当下图书馆服务功能的拓展等方面,阐释改变观念和提升服务能力的紧迫性和重要性,并通过案例进行说明,以期对当下欠发达地区高中图书馆的建设和发展有所启发,抛砖引玉,与同仁共同探讨更适合欠发达地区高中图书馆的发展之路.
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