深度压疮的治疗体会

来源 :第十四届全国烧伤创疡学术会议暨第二届国际烧伤创疡学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangguoqiang123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的 应用湿润烧伤膏(MEBO)、美宝创疡贴作为创面用药,采用再生医疗技术(MEBT)治疗深度压疮创面,观察并总结创面愈合情况。方法 对74例压疮创面采用药、刀结合治疗,无压包扎处理,在湿润状态下促进皮肤及皮下组织再生修复创面。结果 所有患者均有明显的治疗效果,对湿润无压包扎疗法的舒适度持非常满意态度,41例痊愈,6例放弃治疗,9例失去联系方式,18例因原发病或并发症去世。结论 压疮是行动不便老年人、脑卒中后遗症患者、手术后病人等人群中常见的一个皮肤及皮下组织的伤害性疾病,创面的处理一直是外科医生感到棘手难题,也是护理人员感到头痛的问题,我们在多年的创疡治疗过程中,经过不断总结、研究和比较,得出了一个体会:采用湿润治疗方法处理的压疮创面,患者舒适度高,创面自然引流通畅,愈合时间短,愈后效果好。
其他文献
  目的 探讨一例右下肢大面积坏死性筋膜炎伴脓肿形成合并鱼鳞病患者的护理对策。方法 运用烧伤湿性疗法及再生医疗技术实施治疗,并采用心理护理、创面护理、皮肤护理及基础
【摘要】生成性教学是教学改革的生力军。教师往往会在课前进行周密预设以促使课堂教学有序进行。但在实际教学中经常会出现一些意外情况,这些“偶发事件”有时恰恰是非常宝贵的教学资源。如果能及时捕捉并巧妙地加以利用,它们就有可能成为有效的教学资源,使课堂教学收获不曾预设的精彩。  【关键词】生成性教学 英语课堂 策略  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)
  目的 探寻一种判断胃肠衰老与再生还童的方法和指标,通过这种方法和指标能够比较客观地反映胃肠器官形态学的变化。方法 对北京荣祥再生医学研究所的会员,通过SB胶囊内镜检
会议
作品的主题思想是作者在作品中通过形象所表现的主要的精神与实质的所在。因此,发掘主题和掌握主题,在语文学习和教学上是非常重要的课题。什么叫做主题,应该怎样发掘主题,
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
  目的 探讨原位再生医疗技术在浅二度及深二度烧伤和疮疡创面治疗的临床应用。方法 对我科2012年-2015年治疗的124例患者浅二度及深二度烧伤和疮疡创面作为观察对象,随机分
会议
  目的 综合运用中医和西医两个不同理论,采用中西医结合治疗深度压疮,观察其临床疗效。方法 以我院我科2013年4月1日至2015年03月31日收治的深度压疮患者45例为研究对象,采用
会议
在小学教学实践中,教后记是教师执行课时教案后的及时总结,是课堂教学中成功与失败的体现,是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据,是积累教学经验的具体素材.但在
  目的 探讨针对深度压疮的各种治疗方法的疗效。方法 对本组4期压疮病例共42例随机分两组:治疗组25例,对照组17例。经过6周的治疗后,根据创面情况进行评估和比较。结果 治疗