【摘 要】
：
本文通过引入碱性氨基酸协助水相自组装的方法合成了氮掺杂的高度有序介孔碳材料[1]。在这个体系中氨基酸既是前驱体聚合的反应物和催化剂,又是掺杂的氮源[2]。这种合成方法
【机 构】
：
武汉理工大学化生学院化学系; 武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室;
论文部分内容阅读
本文通过引入碱性氨基酸协助水相自组装的方法合成了氮掺杂的高度有序介孔碳材料[1]。在这个体系中氨基酸既是前驱体聚合的反应物和催化剂,又是掺杂的氮源[2]。这种合成方法在保证介观结构有序度的前提下巧妙地实现了介孔碳材料组分、结构[3]和形貌[4]的可调性并实现了产物的大批量合成。产物的氮含量在1wt%到6.3 wt%的范围内,通过前驱体的量的改变可以进行有效调节,同时还可改变表面活性剂的亲疏水体积比,实现二维六方结构和立方结构的调节转变。典型产物的比表面积由氮气吸脱附曲线BET模型计算为600 m2g-1,经过KOH活化后比表面积急剧增大为1866 m2g-1并维持了其介观结构的有序性。采用两电极对称型电容器体系,以离子液体为电解液,在0.25 A g-1的电流密度下,活化后的有序介孔碳材料的比电容为186 F g-1。在倍率性能测试中,以20 A g-1的电流密度充放电,其容量保持在75%以上。
其他文献
评学是“三学”课堂教学模式中的一个重要组成部分，它虽不是整堂课的精髓，但它是决定一节课成败的关键。评学不应是课堂的一个独立环节，它应贯穿于整个教育活动，为整个教学过程服
本文介绍了氟掺杂炭包覆MnO的合成方法,在这个体系中以Mn（Ac）2作为锰源,Nafion作为碳源和氟源,在常温下通过调控pH的方法使得反应液中由于静电作用形成Nafion包覆MnO的结构,经
【摘 要】 著名教育家马卡连柯说：“批评不仅仅是一种手段，更应是一种艺术、一种智慧。”批评有法，但无定法。但有一点是我们教育者必须恪守的，这就是尊重学生、爱护学生。也只有这样，他们才会在内心深处接受批评，在教师的深切期望和真诚的关爱面前反躬自省，改正缺点，健康成长。 【关 键 词】 批评教育；中小学；学生 曾经听一位智者讲，一碗没有盐的汤总是让人联想到乏味，可见盐之于味是必须的；批评教育就如这
历史概念是历史教学的重要组成部分，初中历史教材由于篇幅有限，无法广泛地引用多方面的历史材料来讲解历史概念。因此，初中生仅凭历史教材是难以深入理解这些抽象的历史概念的。
主要讨论从IPv4到IPv6的网络迁移技术和策略问题.首先介绍IPv4向IPv6过渡的必然,针对网络迁移问题,阐述双协议栈技术、隧道技术、NAT-PT技术和主机、路由器、网络结构和应用
用沉积-沉淀法制备了CrOx-Y2O3催化剂，考察焙烧气氛及温度对1，1，1-三氟-2-氯乙烷（HCFC-133a）气相氟化合成l，1，1，2-四氟乙烷（HFC-134a）催化性能的影响．采用拉曼光谱、X射线粉末衍射（XRD）等
用荧光光谱和紫外吸收光谱法,在pH=7.4±0.1的0.1mol·L^-1磷酸缓冲溶液中,研究了伊曲康唑与牛血清白蛋白（BSA）和人血清白蛋白（HSA）的相互作用.实验结果表明,伊曲康唑与
历史选修内容在高考中占据很重要的部分，如何做好选修课内容的复习是至关重要的一环。知识点复习、规律的总结，以及常考题型的备考是其中的关键。选修模块在高考中占到15分，分值
中国美术的发展始终都流露出不同的时代气息，中国美术的发展史也是中国人民的精神发展史。20世纪前期，近代的中国社会较为动荡，处于内忧外患的局面。世界大战的爆发、国内的诸多改革、新思想的涌入……都是当时中国社会环境中鲜明的时代符号，也是影响人们思想的重要因素。在这样的环境下，艺术家的创作理念也在发生变化，使中国美术的风格呈现出了较为明显的转变。在这一时期，中国美术在现实主义上呈现出高度发展的局面，其中
采用非平衡分子动力学方法，模拟了混合气体在纳米通道中的Poiseuille流动．结果显示气体混合物的化学成分与物理结构不再均匀一致，随着亲水性气体粒子的减少，亲水性粒子逐渐被吸附