【摘 要】
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小学数学学习过程中,数学应用题是其学习的重点同时在学生看来也是难点,因为数学应用题的学习涉及着学生众多的学习能力,对学生今后的学加强中小学心理健康教育工作是促进学
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小学数学学习过程中,数学应用题是其学习的重点同时在学生看来也是难点,因为数学应用题的学习涉及着学生众多的学习能力,对学生今后的学加强中小学心理健康教育工作是促进学生身心全面和谐发展的迫切需要和现实要求。开设心理健康课是普及心理健康教育最有力的手段。但是在心理健康课程的教学当中存在诸多问题,使得心理健康课程没有发挥真正的作用。因此在教学的过程中应该不断地进行教学策略的探索,使心理健康课程能够更加有效,更"走心"。
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