“风行天下”再出发rn这一场春雨来得有点突然,淅淅沥沥的,樱花的枝桠在雨中微微颤抖,地上早已落英缤纷,待雨水打湿后,显得娇艳欲滴——不知不觉,又是一年盛春了.曾记否,去年
采用因子分析和逐步回归的方法对来自黑龙江省嫩江地区１９７４～１９９１年中１４年的玉米螟研究资料及相应年份的相关气象资料进行整理分析，筛选出非特殊灾变年份玉米螟发生量中、短期预测模型及经
中职体育教学，不但可以通过体育基本知识、基本技能的学习，培养学生良好的运动能力和习惯，增进学生身心健康，增强学生体质，为他们将来进入社会参加工作奠定基础，而且可以培养他们良
许多老师在运用情境教学时，仅把它当作一种新课导入，激趣引思的手段，这是远远不够的。情境教学的功能和作用是多样的，要真正有效地运用情境教学，充分发挥其功能，就必须学会进行情境
地理是一门阐述人类生活与地理环境关系的学科，初中地理教学不仅仅是向学生灌输地理科学知识，更应承担起向学生进行环境保护意识教育的任务。
1995年在北京密县翁溪庄乡和通州区廊府乡大面积夏平播玉米田释放用人造卵繁殖赤眼蜂防治二代玉米螟。在二代玉米螟发生初期利用人造卵松毛虫赤眼峰防治玉米螟卵寄生率在33.7
初中生害怕学英语的重要原因之一就是难记词汇。教学中，如果老师能点击一些有效的学习方法，帮助学生破解词汇学习的难题，就能增强他们学习英语的信心。要使学生能真正掌握有效的
以亚洲玉米螟（Ostrinia furnacalis)幼虫为度材，以电生理技术顶端记录法，确定栓锥感受器是拒食活性的靶标器官，建立拒食活性物的筛选模型，作为检测合成的克罗烷二萜类及按烷类化合
对构建初中语文高效课堂教学，教师应转变教学观念，积极营造轻松愉快的课堂氛围；改变传统的导入模式，导入体现以生为主体；课堂提问讲求艺术性；采用合作、探究的方法来开展教学；渗透德