【摘 要】
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＜正＞计算能力的培养对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性具有十分重要的意义。计算好似地基,唯有地基打得好打得牢,才能在此基础上建成摩天大厦。特别是对于一年级的学生来说,一年级是学生学习的起点,因此必须打好扎实的基础。一般来说,小学生的计算能力包含三个方面的内容:一是计算结果的正确性,二是计算方法的灵活性,三是计算速度的快捷性。即平时所说的"又对又快"。计算的熟练程度和正确率直接影响到以后的计算
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＜正＞计算能力的培养对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性具有十分重要的意义。计算好似地基,唯有地基打得好打得牢,才能在此基础上建成摩天大厦。特别是对于一年级的学生来说,一年级是学生学习的起点,因此必须打好扎实的基础。一般来说,小学生的计算能力包含三个方面的内容:一是计算结果的正确性,二是计算方法的灵活性,三是计算速度的快捷性。即平时所说的"又对又快"。计算的熟练程度和正确率直接影响到以后的计算能力、学习和生活。所以,作为教师,必须重视小学生计算能力的培养。
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