目的探讨在幼儿园家长会中使用交互式健康教育在促进儿童口腔卫生情况和提高家长口腔健康相关知识掌握程度的应用效果。方法选取北京市某所幼儿园4个中班的儿童及其家长为研究对象,随机分为对照组2个班(n=72)、实验组2个班(n=76),分别对其家长进行为期1个月的口腔健康教育。对照组采用传统家长会模式;实验组采用交互式宣教模式,在专业人员的组织下分小组进行相关知识的学习。两组的健康教育内容完全一致。以健康教育前后的儿童牙菌斑指数和家长问卷填写结果为评价指标,比较两组间的差异。结果通过健康教育,两组家长对口腔健康相关知识的掌握程度均有提高;在健康教育后,实验组儿童的牙菌斑指数较健康教育前明显下降(P<0.05);而对照组儿童的牙菌斑指数在健康教育前后无明显统计学差异。结论应用交互式教学方式在幼儿园开展家长口腔健康教育,能有效地降低儿童菌斑数量、提高家长对口腔健康相关知识的掌握程度。